Máster online : Master de Profesor de Francés + Titulación Universitaria


Durabilidad:800 horas
Tipo:Master Online
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PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES PARA PROFESORES DE FRANCÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sisttema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsisema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
ANEXO 1. UNIDAD DIDÁCTICA DE FRANCÉS PARA SECUNDARIA
- Introducción
- Programación de Unidades Didácticas
PARTE 2. FRANCÉS B1
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE CULINARIO
- Comprensión oral: Los sabores de la cocina francesa
- Comprensión escrita: El boom de las emisiones culinarias
- Gramática : Los verbos en presente
- Vocabulario
- Los sonidos [i] [y] [u]
- La entonación
- Los adverbios de cantidad
- L?adverbe assez
- Los partitivos
- Diferenciar entre el « du » partitivo y contractado
- El presente de los verbos del 1º grupo
- El presente de los verbos del 2º grupo
- El presente de los verbos del 3º grupo
- Los alimentos
- Frutas y verduras
- Las bebidas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MODA Y LA IMAGEN EN LA SOCIEDAD
- Comprensión oral: Boggie : nuevo perfume
- Comprensión escrita: Dior , l?anorexia !
- Gramática: Los verbos irregulares e imperfecto
- Vocabulario
- Los sonidos [e] [é] [è]
- La pronunciación del sonido [ ?] y la "e" caduca
- El complemento directo e indirecto
- La posición de los pronombres complementos
- Los verbos irregulares
- El imperfecto
- La ropa
- Complementos
- El calzado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. PUNTO DE VISTA SOBRE LA PRENSA Y LOS MEDIOS
- Comprensión oral: El periodismo
- Comprensión escrita: La influencia de las nuevas tecnologías en los niños
- Gramática: El pasado
- Vocabulario
- La « h » muda
- La « h » aspirada
- Distinguir la ?h? muda de la ?h?aspirada
- La negación absoluta
- La negación parcial
- Definición
- Uso
- Formación
- Prensa escrita
- Periodismo
- La televisión
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA SOLIDARIDAD. LAS MANERAS DE COLABORAR Y DE COMPROMETERSE
- Comprensión oral: Los problemas en el tercer mundo
- Comprensión escrita: El agradecimiento a los voluntarios
- Gramática: Los tiempos del pasado
- Vocabulario
- Las interjecciones
- Las onomatopeyas
- Los pronombres relativos simples
- El pronombre relativo « dont »
- El imperfecto y el pasado compuesto
- Verbos relacionados con el voluntariado
- Colaboración y Voluntariado
UNIDAD DIDÁCTICA 5. JUEGOS Y OCIO. PREPARADOS, LISTOS, YA
- Comprensión oral: Dejar ganar a los más pequeños
- Comprensión escrita: Aprender a organizar el tiempo
- Gramática: Expresar la obligación, la probabilidad y la prohibición
- Vocabulario
- Les Homophones (I)
- Les Homophones (II)
- El pronombre « en »
- El pronombre « Y »
- La obligación
- La prohibición
- El ocio
- Los deportes
PARTE 3. FRANCÉS B2
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA VIDA FAMILIAR
- Comprensión oral: El tiempo en familia
- Transcripción del tiempo en familia
- Los adjetivos calificativos
- Comprensión escrita: La repartición de las tareas de la casa
- Lectura: La repartición de las tareas de la casa
- La comparación
- El superlativo
- Gramática: El presente y las excepciones
- Los verbos del primer grupo
- Los verbos del segundo grupo
- Los verbos del tercer grupo
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar un email informal?
- Redactar un email informal
- ¿Cómo comenzar y terminar un email?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. lAS VACACIONES
- Comprensión oral: Destinos vacacionales
- Transcripción de destinos vacacionales
- Los pronombres demostrativos
- Comprensión escrita: Las vacaciones ideales y tipos de actividades
- Lectura: Las vacaciones ideales
- Los adjetivos indefinidos
- Gramática: El imperfecto
- Definición
- Uso
- Formación
- Modificación de la ortografía
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar una historia?
- Pautas para escribir una historia
- Estructura de una historia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. UN NUEVO TRABAJO
- Comprensión oral: El primer día en el trabajo
- Transcripción del primer día en el trabajo
- El participio presente
- El adjetivo verbal
- Comprensión escrita: El empleo de los jóvenes
- Lectura: El empleo de los jóvenes
- El participio pasado
- Gramática: El Pasado
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita : ¿Cómo redactar una carta formal?
- Pautas para redactar una carta formal
- Estructura
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA CULTURA Y EL OCIO
- Comprensión oral: ¿Concierto o teatro?
- Transcripción del ¿Concierto o teatro?
- Las preposiciones
- Comprensión escrita: Los programas de televisión
- Lectura: Los programas de televisión
- Las preposiciones relacionadas con un lugar geográfico
- Gramática: El futuro
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar un ensayo?
- Estructura
- Etapas
- Frases y expresiones útiles
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS REBAJAS
- Comprensión oral: ¿Las compras tradicionales o las compras online?
- Transcripción de ¿Las compras tradicionales o las compras online?
- Los pronombres relativos simples
- Comprensión escrita: ¿Qué supermercado elegir?
- Lectura: ¿Qué supermercado elegir?
- Los pronombres relativos compuestos
- Gramática: El condicional simple
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar una crítica?
- ¿Qué es una crítica?
- Pautas para redactar una crítica
- Expresar su opinión
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MEDIO AMBIENTE
- Comprensión oral: ¿Cómo limpiar con productos ecológicos?
- Transcripción de ¿Cómo limpiar con productos ecológicos?
- Los adverbios
- Los adverbios de modo
- Comprensión escrita: Proteger nuestro planeta
- Lectura: Proteger nuestro planeta
- Dificultades de empleo de algunos adverbios
- Gramática: El presente de subjuntivo
- Definición
- Uso
- Formación
- Expresión escrita: ¿Cómo redactar un artículo?
- Pautas para redactar un artículo de prensa
- Estructura
- Algunos consejos
PARTE 4. FRANCÉS C1
MÓDULO 1. FRANCÉS GENERAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ECONOMÍA, CONSUMO Y TRABAJO
- Comprensión oral: la caída dorada
- Comprensión escrita: trabajar en el extranjero ¿Cómo hacerlo?
- Gramática: el presente de subjuntivo
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
- La hipóteiss con el ?si?
- La hipótesis sin el ?si?
- La coma
- EL punto y coma
- Definición
- Uso
- Formación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HÁBITOS SALUDABLES E INVESTIGACIÓN
- Comprensión oral: vacunas para todos
- Comprensión escrita: 10 hábitos simples para vivir más y mejor
- Gramática: el pluscuamperfecto
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
- El momento y la duración
- La simultaneidad
- El punto
- Dos puntos
- Definición
- Uso
- Formación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOCIEDAD Y CONSUMO
- Comprensión oral: la publicidad ¿Intoxicación o información?
- Comprensión escrita: la verdadera amenaza en nuestro futuro es el consumismo
- Gramática: la voz pasiva
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
- El estilo directo
- El estilo indirecto
- El cambio del estilo directo al indirecto
- El signo de interrogación
- El signo de exclamación
- Definición
- Uso
- Formación
- Observaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICA E INTEGRACIÓN
- Comprensión oral: Tribunal Europeo de los Derechos Humanos
- Comprensión escrita: la integración de los inmigrantes
- Gramática: el gerundio
- Ejercicio opcional de expresión escrita
- Ejercicio opcional de expresión oral
- Los adjetivos indefinidos de cantidad
- Los adjetivos indefinidos de cualidad
- Las comillas
- Los paréntesis
- El guión
- Definición
- Uso
- Formación
- Observaciones
MÓDULO 2. FRANCÉS ESPECÍFICO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PRIMER CONTACTO
- Los saludos formales
- Las presentaciones
- Las conversaciones banales
- Ejercicio opcional de expresión escrita y oral
- Saludos a la llegada
- Responder a un saludo
- La despedida
- Los saludos informales
- Las normas de cortesía
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LENGUAJE FORMAL E INFORMAL
- Los registros de la lengua
- Las diferencias gramaticales y léxicas del discurso formal e informal
- El registro coloquial
- El registro estándar
- El registro culto
- El francés escrito y el francés hablado
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABLAR POR TELÉFONO
- Expresiones y léxico usados al teléfono
- Pedir aclaraciones
- Ejercicio opcional de expresión escrita y oral
- Indicaciones
- Expresiones útiles
- Preguntar
- Expresiones útiles
- Fijar una cita
UNIDAD DIDÁCTICA 8. REDACTAR CARTAS, CORREOS E INFORMES
- La escritura formal
- Redacción de textos específicos
- Los parágrafos
- Los conectores
- Redactar un email
- Redactar una carta
- Redactar un informe